Im Herbst dieses Jahres hat Gabriele Rauser Integras verlassen. Wir danken Gabriele Rauser f\u00fcr all Ihre Arbeit, die sie innerhalb unserer Projektgruppe \u00abForschung & Entwicklung\u00bb geleistet hat und begr\u00fcssen Meryem Oezdirek im Gremium. Seit Oktober ist Meryem Oezdirek die Co-Gesch\u00e4ftsleiterin bei Integras. Im Interview erkl\u00e4rt sie, warum der Fachverband Sozial- und Sonderp\u00e4dagogik auf den Dialog zwischen Forschung und Praxis setzt, und warum Integras besonders auch an nutzbaren Ergebnissen interessiert ist.<\/p>\n
Das Projekt \u00abPflegekinder \u2013 Next generation\u00bb ist stark auf den Dialog ausgerichtet. Ist dieser Austausch \u2013 insbesondere zwischen Forschung und Praxis \u2013 ein Standard in der heutigen Forschungslandschaft?<\/strong><\/p>\n Meines Erachtens ist der Austausch zwischen den verschiedenen Ansprechgruppen, wie sie sich in diesem Forschungsprojekt zeigt, aussergew\u00f6hnlich. Anstatt eines linearen Wissenstransfers von der Forschung zur Praxis ist hier, bei diesem Projekt, ein wechselseitiger Wissensaustausch Ziel dieses Dialogs. Dieser Ansatz \u00fcberzeugt mich.<\/p>\n Was bringt der Dialog zwischen Forschung und Praxis konkret?<\/strong><\/p>\n Die Forschung profitiert vom enormen Erfahrungsschatz der Fachleute und kann deren Fragen aufnehmen. Die Praxis wiederum kann die Wissensgrundlagen weiterentwickeln. Hierzu wird die Praxis auch kritisch hinterfragt, was letztlich im Interesse der Pflegekinderhilfe ist.<\/p>\n Sie haben an mehreren Dialog-Anl\u00e4ssen teilgenommen, bei denen der Austausch im Zentrum stand. Was ist Ihnen aufgefallen?<\/strong><\/p>\n Bei allen Anl\u00e4ssen bestand eine grosse Offenheit und man war bem\u00fcht, ein gegenseitiges Verst\u00e4ndnis zu schaffen. Auch zwischen den Teilnehmenden fand ein intensiver Austausch statt. Dieser wurde aktiv und methodisch moderiert. Auf dieser Basis konnte und kann ein echter Dialog stattfinden.<\/p>\n Nur auf der fachlichen Ebene?<\/strong><\/p>\n Nein, der Dialog geht beim Projekt \u00abPflegekinder \u2013 next generation\u00bb viel weiter. Bei den Forschungsteams wurde der \u00abR\u00f6stigraben\u00bb und der \u00abKant\u00f6nligeist\u00bb durch eine \u00fcberregionale und interdisziplin\u00e4re Zusammensetzung \u00fcberwunden. An den Dialogveranstaltungen selbst wurden Banden geschmiedet zwischen Fachpersonen, Forschenden, Vertretende der Kantone und Verb\u00e4nde, die aus den unterschiedlichsten Ecken und Enden der Schweiz kommen.<\/p>\n Forschung muss n\u00fctzlich sein, sagte Professor Klaus Wolf an einer Dialogveranstaltung. Auch im Hinblick auf die Schlussresultate, die in einem Jahr vorliegen werden: Was ist Ihnen wichtig in dieser Schlussphase?<\/strong><\/p>\n Ich unterst\u00fctze diese Aussage. Zwar geht es in der Forschung immer auch um Theoriegenerierung. Die Forschung selbst zielt in unserem Kontext aber auf die langfristige Verbesserung und Entwicklung der Pflegekinderhilfe. Damit der Wissensgewinn \u00abn\u00fctzlich\u00bb ist, braucht es meines Erachtens Fachpersonen, welche die Erkenntnisse nutzbar machen. Daher ist meines Erachtens dieser Dialog und eine Kooperation zentral. Das eine gelingt nur partiell ohne das andere.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Seit Oktober ist Meryem Oezdirek die Co-Gesch\u00e4ftsleiterin bei Integras. Im Interview erkl\u00e4rt sie, warum der Fachverband Sozial- und Sonderp\u00e4dagogik auf den Dialog zwischen Forschung und Praxis setzt, und warum Integras besonders auch an nutzbaren Ergebnissen interessiert ist.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":2618,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[],"class_list":["post-2677","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-medienmitteilung"],"yoast_head":"\n